Metodologias ativas na formação crítica de mestres em enfermagem
rev. cuid. (Bucaramanga. 2010); 11 (1), 2020
Introdução: O objetivo deste trabalho foi relatar a experiência na utilização de metodologias ativas na formação de mestres em enfermagem. Materiais e Métodos: Estudo descritivo do tipo relato de experiência, ancorado na pedagogia crítica de Paulo Freire, que descreve a vivência de mestrandos ...
